МБОУ СОШ № 8 имени Н.С. Бороденко
Краснодарский край, Тимашевский район, хутор Беднягина
  • О школе

    Полное название школа: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 имени Бороденко Николая Сергеевича муниципального образования Тимашевский муниципальный район Краснодарского края

    Краткое название школы: МБОУ СОШ № 8

    История школы

    Школа основана в 1945 г. Решением районного Совета № 57 от 19 февраля 1952 г. из семилетней преобразована в среднюю школу № 29. Решением районного Совета № 562 от 16 ноября 1971 г. переименована в среднюю школу № 8. 

    СОШ № 8 согласно Постановлению главы администрации Тимашевского района Краснодарского края № 177 от 6 марта 1996 г. переименована в среднюю общеобразовательную школу № 8.

    СОШ № 8 согласно приказу управления образования № 194 от 14 апреля 2004 г. переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 8.

    МОУ СОШ № 8 согласно приказу управления образования администрации муниципального образования Тимашевский район № 396 от 29 июня 2011 г. переименована в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 8 муниципального образования Тимашевский район.

    Согласно Решению Совета муниципального образования Тимашевский район от 30 октября 2019 г. № 448 МБОУ СОШ № 8 присвоено имя Бороденко Николая Сергеевича.

    ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ:

    Загузов Виталий Дмитриевич 1932-1935

    Улогов Иван Николаевич 1947 - 1957

    Бороденко Николай Сергеевич 1957 - 1974

    Исаев Анатолий Иванович 1974 - 1987

    Елфимов Виктор Григорьевич 1987 - 1989

    Михеда Лариса Ивановна 1989 - 2023

    Шульга Алексей Евгеньевич 2023 - по настоящее время

    Образование и формы обучения

    Форма обучения — это способ организации учебно-воспитательного процесса. Она определяет временные рамки и некоторые другие нюансы педагогической деятельности. 1

    В законодательстве выделяют две формы получения образования: в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, и вне таких организаций. У каждой из них есть свои формы обучения: 2

    • В образовательных организациях: очная, заочная и очно-заочная формы обучения. 2
    • Вне образовательных организаций: семейное образование и самообразование. 2

    В теории педагогики термин «форма обучения» не имеет общепринятого определения. В учебнике «Педагогика» под редакцией Павла Пидкасистого форма обучения определяется как «специальная конструкция процесса обучения». Характер этой конструкции обусловлен содержанием процесса обучения, методами, приёмами, средствами, видами деятельности учащихся. 2

    По особенностям коммуникативного взаимодействия выделяют следующие виды форм обучения: 3

    • Индивидуальная — подразумевает взаимодействие учителя с одним учащимся. 3
    • Групповая — обучение происходит в группах, на которые делятся учащиеся. 3
    • Фронтальная — учитель работает сразу со всеми учениками, в общем темпе и для достижения общих образовательных целей. 3
    • Парная — это взаимообучение или взаимопроверка учащихся, которые взаимодействуют друг с другом в парах. 3
    • Коллективная — эта форма также называется обучением в парах или микрогруппах сменного состава. В процессе выполнения задачи ученики берут на себя разные функции (например, проверяемого, проверяющего и наблюдателя), а затем меняются ролями. 3
    Начальное образование
    для 1–4 классов
    Основное образование
    для 5–9 классов
    Среднее образование
    для 10–11 классов
    Дополнительное образование
    для 5–9 классов

    Программа развития

    Разработана на 5 лет

    Фотографии

    Документы

    Документы не выбраны

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике